Das Lernbüro

• ist eine didaktische Organisationsform für selbstorganisiertes Lernen
• stellt die Lernmittel und die zu erlernenden Themen bereit. Die Schülerinnen und Schüler bestimmen Lerngeschwindigkeit und Schwierigkeitsgrad der Aufgaben in vorgegebenen Grenzen individuell
• erzieht Schülerinnen und Schüler zur Selbstständigkeit
• Unterricht ist nicht lehrerzentriert, sondern Lehrerinnen und Lehrer betreuen das Lernen der Schülerinnen und Schüler
• Lehrerinnen und Lehrer fungieren als Coach, Mentor oder Projektleiter. Sie fordern von den Schülerinnen und Schülern die Ergebnisse ein und lenken als Coach in die richtige Richtung
• Lehrerinnen und Lehrer haben mehr Flexibilität, sich um einzelne Schülerinnen und Schüler zu kümmern
• Zentrale Instrumente sind Schulplaner und Lernpläne